目的:探讨精神分裂症患者执行、注意功能与精神症状的相关性。方法:入组对象为诊断为精神分裂症偏执型或未定型的104 例患者,
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目的:比较舍曲林与阿米替林治疗创伤后应激障碍的疗效和不良反应。方法:81例创伤后应激障碍患者随机分成两组,分别用舍曲林与阿
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目的:本研究的目的在于探讨抗抑郁剂的早期好转能否有效预测后期疗效。方法:将128例符合CCMD-3抑郁症诊断标准的患者随机
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目的:探讨焦虑性神经症患者的人格特征,为临床心理干预提供参考依据。方法:采用MMPI量表对96例焦虑性神经症患者进行测试,
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【关键词】西酞普兰 氟西汀 抑郁和焦虑障碍比较我院以西酞普兰与氟西汀治疗抑郁和焦虑障碍,现将结果报告如下:1 资料和方法我院200
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在临床观察、精神病患者社区防治与康复工作中发现,合理、科学地运用药物与社会心理治疗,既能很好地控制患者的病情、降低复发率,
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【关键词】文拉法辛;抗抑郁药;药物动力学文拉法辛(venlafaxine)是一种新型抗抑郁药,它能显著抑制5-HT和NE在神经突触
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目的:探讨消化性溃疡和心理社会因素之间的关系。方法:对内窥镜下确诊为消化性溃疡的61例患者(研究组),采用艾森克人格问卷(
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目的:探讨抗精神病药(APD)致静坐不能的临床特征及相关因素。方法:采用临床标准化评定工具对260例精神分裂症住院患者进行
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目的:探讨和研究恶性肿瘤患者放疗期的情绪状态、变化规律及应对措施。方法:采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)
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目的 了解唐山市大学生牙科畏惧症(DF)的发病情况,探讨其与心理焦虑状况的关系,为临床口腔疾病的防治工作提供参考。方法 用
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目的 探讨户外自行车运动对大学生情绪的影响,为促进大学生心理健康成长探索有效的方法。方法 采用情绪状态量表(POMS)对3
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目的 了解小学生心健康水平及干预实验研究效果,为相关部门制定干预措施提供依据。方法 运用《心理健康诊断测验》(MHT)对2
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目的 了解云南省不同民族青少年的焦虑流行现状,为西部学校健康促进提供依据。方法 采用SAS量表对云南省7个民族10~18岁
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【关键词】健康状况;组织和管理;学生保健服务随着我国教育体制改革的深入,高校办学规模不断扩大,给学校的管理增加了一定的难度。探索大
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目的 探讨音乐治疗对大学生创伤后焦虑症状的疗效,为学校开展健康干预提供指导。方法 将45名震后有焦虑症状的大学生随机分为被
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目的 了解青少年学生亚健康状态和烟酒使用的发生情况,探讨亚健康与烟酒使用的相关性。方法 选取哈尔滨、北京、太原、重庆、贵阳
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目的 研究不同学习阶段学生焦虑、抑郁、自尊水平差异及相关关系,为制定学校心理健康教育方案提供参考。方法 采用焦虑自评量表(
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目的 运用儿童抑郁量表(CDI)评定中小学生抑郁症状的流行状况,为制定儿童抑郁预防干预措施提供依据。方法 采用分层整群抽样
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目的 探讨小剂量奥氮平作为增效剂治疗强迫症的效果及安全性。方法 46例强迫症病人在服用原抗抑郁剂治疗的基础上随机分为合用组
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