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曲唑酮治疗老年期失眠症的临床观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨曲唑酮治疗老年期失眠症的临床疗效和安全性。方法 将60例门诊老年失眠症病人随机分为曲唑酮组（治疗组）和地西泮组（

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这些药不相同

主题： 发布时间：2013-07-21

安坦和安定 安坦又称“苯海索”，为抗震颤麻痹类药中的中枢性抗胆碱药，对帕金森氏病和各种原因引起的帕金森氏症状，以及运动障碍、僵直、

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护生在重症监护室临床实习期间焦虑情绪调查与分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 了解护生在重症监护室临床实习期间焦虑情绪情况，制定相应的对策。方法 应用Zung编制的焦虑自评量表（SAS），采取横

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门静脉持续灌注化疗原发性肝癌的护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】门静脉持续灌注 化疗 原发性肝癌 护理原发性肝癌是我国常见的恶性肿瘤之一，就诊时大多失去手术机会，非手术疗法中目前公认的

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部队院校女生月经失调的分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨影响部队院校女生月经失调的因素。方法 对840名学员中312例月经失调进行调查分析研究。结果 影响月经失调的因素

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亚急性甲状腺炎25例误诊分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨亚急性甲状腺炎（SAT）的病因、诊断及治疗。方法 回顾性总结分析2003-2008年经治的SAT的临床资料。结果

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冠心病患者合并焦虑抑郁障碍30例临床分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 了解冠心病患者合并焦虑抑郁障碍的情况，为临床干预提供客观依据。方法 住院冠心病患者50例，由专科医生对其进行汉密顿焦

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采用“专家会诊”提高医患纠纷调解质量的探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

本文通过对人民调解采用“专家会诊”方法，化解医患纠纷案例进行分析。提出对医学专业性很强的、特殊的医患纠纷案例，在本区医患纠

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关于我区精神卫生工作法制建设的几点思考

主题： 发布时间：2013-07-21

本文就我区精神卫生工作现状、精神卫生工作法制化进程的基本情况进行了分析研究，针对我区精神卫生工作法制建设方面存在的问题提出

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地震儿童的心理干预探析

主题： 发布时间：2013-07-21

四川汶川发生的大地震不仅造成了人员伤亡，更给人们带来巨大的心理创伤，尤其是对儿童心理带来的创伤更为严重，本文分析了震后儿童

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循证护理在预防大学生外伤缝合晕厥中的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨循证护理在预防大学生外伤缝合时发生晕厥中的应用。方法 通过临床评估，确定护理诊断，查阅文献，选择最佳护理证据，制

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大面积烧伤患者悬浮床治疗的护理

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨悬浮床治疗大面积烧伤的优势，进而提供更好的治疗和护理。方法 78例病例随机分成两组，对照组清创后卧普通翻身床，按

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自护理论在食管癌术后患者护理中的应用探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 了解自护理论在食管癌术后患者护理中的作用，从而提供更好的护理干预措施。方法 将120例食管癌手术后的患者分为观察组(

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产后抑郁症

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】产后抑郁症；诊断；分析；治疗产后抑郁症是女性精神障碍中最为常见的类型，是女性生产之后，由于性激素、社会角色及心理变化所带

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骨科患者术前焦虑的心理特点及护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】骨科患者 术前焦虑 心理术前焦虑是一种主观情绪变化,其程度的确定较为困难,出汗、颤抖、不稳定的声音和注意力不集中等体征均

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奋乃静合用盐酸曲唑酮治疗精神分裂症临床观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：观察奋乃静合用盐酸曲唑酮（每素玉）治疗精神分裂症的疗效。方法：以奋乃静合用盐酸曲唑酮为研究组，单用奋乃静为对照组，分

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162例女大学生心理咨询案例分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：分析女大学生心理健康状况及特点。方法:对162例主动来心理中心咨询女生的问题进行归类，并以同时期来访82例男生作对照

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慢性胃炎伴抑郁和焦虑症100例临床分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨伴有抑郁、焦虑症的慢性胃炎的病因、诊断与治疗等。方法：对100例明确诊断为慢性胃炎伴抑郁、焦虑症的患者，在内科治

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父母教养方式对青少年焦虑症62例的影响

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨父母教养方式对青少年焦虑症的影响。方法：采用父母教养方式评价量表(EMBU)对62例青少年焦虑症患者和60例健康

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首发女性精神病患者家属的心理状态分析

主题： 发布时间：2013-07-21

目的：探讨首发女性精神病患者家属的心理状态。方法：对50例首发女性精神病患者的家属用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评

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