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大学生乙肝病毒携带者心理状况分析

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解高校大学生乙肝病毒携带者心理状况，为促进乙肝病毒携带者的身心健康提供依据。方法 采用SCL-90，SDS，SAS

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哈尔滨市中学生网络成瘾现状及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解哈尔滨市中学生网络成瘾状况，探讨网络成瘾的影响因素，为中学生网络成瘾的预防与干预提供依据。方法 按分层整群抽样的

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汉语阅读障碍儿童感觉统合能力评定研究

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 探讨阅读障碍与感觉统合失调之间的关系，为阅读障碍的干预性研究提供科学依据。方法 采用病例对照研究的方法，比较小学阅读

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某高校新生抑郁情绪及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 探讨大学新生抑郁状态及其影响因素，为高校新生心理健康教育和危机干预提供依据。方法 应用自评抑郁量表、父母教养方式问卷

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某综合大学学生网络成瘾者心理行为评估

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解大学生网络成瘾者心理行为特点，为有效干预大学生网络成瘾提供依据。方法 采用美国网络成瘾中心Young博士设计的网

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农村初中青年教师的自我和谐与社会支持研究

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】自我概念 社会支持 精神卫生 全体教工 院校自我和谐（self consistency and congruence）是

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大学生伤害健康教育的需求评估

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解大学生伤害健康教育的需求，为开展大学生伤害的健康促进工作提供依据。方法 采用分层整群抽样方法，对杭州市某综合性大

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高校健康教育工作体会

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】健康教育 教学形式 评价研究 学生保健服务健康教育是高校工作的一个重要组成部分。1990年国务院颁布的《学校卫生工作条例

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大学生社会支持和应对方式与抑郁和焦虑情绪的关系

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解大学生的社会支持和应对方式与抑郁和焦虑情绪的关系，为大学生的心理健康教育提供支持。方法 采用分层整群抽样法抽取广

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江汉大学学生抑郁状况调查

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解大学生抑郁状态发生情况和严重程度，为制定有针对性的预防和控制措施提供科学依据。方法 采用分层整群抽样法抽取江汉大

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职业院校网络成瘾学生心理健康状况与干预研究

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解职业院校网络成瘾学生心理健康状况，探索困扰职业院校网络成瘾学生的心理问题，为有效实施健康干预提供依据。方法 采用

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中专毕业生心理特征及就业心理问题防范

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】精神卫生;就业;综合预防;学生在目前高校扩招和自主择业的形势下，学历较低的中专毕业生无疑存在较严重的心理压力 [1]。中

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贵州省1 497名大学生网络成瘾状况及其焦虑抑郁水平分析

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 了解贵州省大学生网络使用状况，为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法 整群分层抽取贵州省在校一～四年级大

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高校学生心理危机管理政策与措施

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】精神卫生 危机干预 方针政策 学生近年来，随着社会经济的迅猛发展、生活节奏的加快，人们的心理健康问题日益凸显，大学生群体

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丽水市农村畲族中学生心理健康与社会支持的相关分析

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】精神卫生 社会支持 学生 农村人口 少数民族我国现有畲族人口约70万，主要分布在福建、浙江、江西、广东、安徽等省，居住地

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国内大学生应对方式研究进展

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】适应，心理学 方法 研究 学生自20世纪50年代应对的研究日益受到重视以来，国内外学者围绕应对展开了大规模的调查研究，其

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大学生病理性互联网使用影响因素的Logistic回归分析

主题： 发布时间：2013-06-30

目的 探讨大学生病理性互联网使用的影响因素，以寻求有效的预防和干预措施。方法 整群抽取湖南省部分高校17～25岁大学生共1

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大学新生自我和谐与心理健康的关系

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】自我 精神卫生 对比研究 学生有关研究表明，如果个体体验到的自我与经验之间存在差距,就会出现内心的紧张和纷扰,即自我不和

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论当代大学生的心理健康教育

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】精神卫生 健康教育 方法 学生保健服务当代大学生心理健康教育有着丰富的内涵，是促进学生心身健康的重要组成部分，主要存在动

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家庭背景特征对高校大学生心理健康的影响

主题： 发布时间：2013-06-30

【关键词】精神卫生；对比研究；家庭特征；学生家庭不仅是每个人接受教育的第一所学校，而且是一个人成长过程中不可缺少的重要环境。大学生

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