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ERCP在矿区梗阻性胆胰疾病中的临床应用

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨在靖远煤矿矿区开展ERCP诊治胆胰疾病的安全性。方法 回顾性分析了靖远矿区2008年8月-2009年9月消化内科

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门冬胰岛素30治疗初诊2型糖尿病

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 观察门冬胰岛素30治疗初诊2型糖尿病的疗效、副作用及对胰岛细胞功能的影响。方法 共70例初诊的2型糖尿病病人随机分成

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急性胰腺炎的临床护理体会

主题： 发布时间：2013-08-24

通过观察了解急性胰腺炎的病因，探讨如何提高治愈率，并对急性胰腺炎患者实施基础护理、专科护理、心理护理，对减轻患者的痛苦，建

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急性阑尾炎误诊12例分析

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨急性阑尾炎误诊的原因。方法 回顾分析2007年5月至2009年10月收治误诊为急性阑尾炎12例的临床资料。结果

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急性非结石性胆囊炎的临床体会

主题： 发布时间：2013-08-24

【关键词】胆囊炎，急性;临床急性非结石性胆囊炎(acute acalculous cholcystitis,AAC)是指胆囊有明显

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胰源性区域性门脉高压症12例诊治体会

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨胰源性区域性门脉高压症(PSPH)的病因、临床特点及诊治体会。方法 回顾我院2000年1月至2008年3月收治的

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手术治疗胰外瘘3例

主题： 发布时间：2013-08-24

【关键词】胰瘘;手术;治疗胰瘘主要表现为胰液持续自腹腔引流管或切口引出体外，大多数胰瘘经积极的内科保守治疗可治愈，若胰瘘持续存在(

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乡村老年人急性结石性胆囊炎的诊治体会

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 总结老年人急性结石性胆囊炎的诊断和治疗经验。方法 回顾性分析2008年1月-2010年3月所收治58例65岁以上急性

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小儿急腹症143例的临床特点与治疗分析

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨143例小儿急腹症的临床特点与治疗方法。方法 回顾143例小儿急腹症的临床资料。结果与结论 小儿急腹症具有临床症

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胆囊切除术后症状复发的原因分析（附98例报告）

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨胆囊切除术后症状复发的原因。方法 回顾分析胆囊切除术后又出现临床症状的98例患者的临床资料，并对照分析。结果 发

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腹腔镜联合胆道镜保胆取石术治疗胆囊结石36例

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨腹腔镜联合胆道镜保胆取石术治疗胆囊结石的应用价值。方法 回顾性分析36例胆囊结石患者行腹腔镜保胆取石术治疗的临床

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腹腔镜胆囊切除术复杂病例的处理方法及技巧（附565例病例报告）

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨LC复杂病例的处理方法，降低中转开腹，医源性损伤，提高LC成功率的具体关键因素。方法 回顾分析笔者2003-20

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重症急性胰腺炎患者肠外、肠内营养支持与护理

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 探讨重症急性胰腺炎患者肠外、肠内营养支持与护理。方法 回顾性分析42例重症急性胰腺炎患者的营养支持治疗和护理过程。结

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经胃镜鼻空肠管置放技巧

主题： 发布时间：2013-08-24

目的 回顾分析经胃镜鼻空肠管置放方法，总结置管技巧。方法 将病情需要拟置放鼻空肠管患者41例按时间段分成A、B两组，A组(

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腹腔镜联合内镜治疗胆源性胰腺炎

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨内镜、腹腔镜治疗胆源性胰腺炎的方法及其时机。方法 对我院2005年1月-2009年12月急诊行“两镜”手术治疗及

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胆囊颈、胆囊管结石嵌顿36例腹腔镜手术治疗分析

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 总结腹腔镜手术治疗胆囊颈、胆囊管结石嵌顿病例的临床经验。方法 回顾分析2008年1月-2010年12月36例胆囊颈部

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基层医院开展腹腔镜胆囊切除术3000例临床体会

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨基层医院开展腹腔镜胆囊切除术(Laparoscopic cholecystectomy LC)的可行性和安全性。

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胆结石给患者带来的影响

主题： 发布时间：2013-08-23

大多数的胆结石患者都了解过胆结石，有些已经在进行治疗的患者就更为熟悉了。但是真正了解胆结石的患者却没有几个，关于胆结石的危害，我们

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儿童重症急性胰腺炎诊治体会

主题： 发布时间：2013-08-23

目的 探讨提高儿童重症急性胰腺炎治愈率、降低病死率的外科治疗策略。方法 回顾性分析9例儿童重症急性胰腺炎患者的临床资料，7

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探讨以工作过程为导向的《内科护理学》的教学改革

主题： 发布时间：2013-08-23

为了《内科护理学》的教学能够适应卫生事业的发展，采用以工作过程导向的思路对教学进行改革探讨，教学时注重实际工作的完整程序，

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