核心提示：空调综合征通常表现为鼻塞、咽喉肿痛、头疼头晕、打喷嚏、发烧、耳鸣、乏力、疲倦等。严重者还可导致老慢支急性发作、脑梗等。记
15
春季防哮喘冬末春初，气候多变，忽冷忽热，是支气管哮喘的高发季节。其原因是由于支气管内膜肿胀、粘液分泌过多等因素，造成呼吸通道受阻。
23
支气管哮喘是以呼吸急促，喘鸣有声，甚至张口抬肩，不能平卧为特征的病症，是一种发作性变态反应性疾患，主要由于对某些物质如花粉、尘埃，
22
多注意保暖吧，过敏性鼻炎一般是季节性的，不行的话发病的时候带他换个气候温暖点的地方住。孩子大点可以吃药的时候吃点那个葡萄籽精华，改
13
2010年11月，ACC/AHA更新了2008年版PPI和噻吩吡啶类抗血小板药物联合应用的共识，建议对于接受氯吡格雷等药物治疗的患
16
《素问·举痛论》曰：“余知百病生于气也，怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，寒则气收，炅则气泄，惊则气乱，劳则气耗，思则气结。
13
1、选择底部较平的苹果一个，用小刀取出果蒂，掏出果核和部分果肉，做成苹果盅，然后再取新鲜鸡蛋一枚，敲碎，倒入苹果盅里，再用果蒂盖上
8
1.遗传因素骨质疏松症可能是多基因疾病，这些基因可能参与骨量的获得和骨转换的调控，有明显的种族差异，白种人、黄种人易患，而黑人的发
15
支气管哮喘是致敏因素或非致敏因素作用于机体，引起可逆的支气管平滑肌痉挛、粘膜水肿、粘液分泌增多，临床上出现发作性呼气性呼吸困难及双
18
哮喘患者及其家属包括4周岁以上的哮喘患儿、患儿的保姆或老师、哮喘患者及其家人。哮喘患者是接受教育的主体，他们是否接受哮喘教育对于哮
12
常年性鼻炎应与下列疾病鉴别：1.血管运动性鼻炎 又称常年性非变应性鼻炎，非免疫性、非感染性鼻炎，血管充血性鼻炎，特发性异炎和血管运
25
1.吸入疗法护理人员应训练指导患儿正确掌握吸入技术，以确保药效。如先将药物摇匀，合作患儿将口器放人口内，闭上口唇，按压气雾剂同时深
17
药物降低眼压主要通过3种途径：1、 扩增房水流出，如毛果芸香碱减少小梁网房水排出阻力，前列腺素衍生物增加房水经葡萄膜巩膜通道外流；
40
1.现场急救及时撤去诱因或离开可能诱发哮喘的现场（如搬迁新居、新装修家具的有害气体超标或化工厂、造纸厂、动物、花粉等产生的灰尘、气
14
重症哮喘指的是哮喘急性发作，经常规平喘药物不能控制者。是呼吸内科的常见急症之一。其病情变化快、复杂，若处理不及时，可使病情进一步恶
25
1.治疗用药指导应对患者进行哮喘疾病连续性治疗重要性的教育，使其认识到哮喘是一反复发作的慢性疾病对于哮喘的治疗亦应是连续性的，主动
23
（1）空气中过敏原的避免：具有过敏体质的哮喘患者周围环境中的过敏原是引起气道反应的主要因素，气道症状的发生情况与环境中过敏原的量密
27
针对诱发哮喘的常见过敏原如尘、蜗、霉菌等，应经常打扫房屋，及时更换衣被，室内保持空气新鲜、流通，温、湿度适宜，避免物理性刺激如油烟
21
支气管哮喘是一种变态反应性疾病，导致支气管哮喘发作的病因不仅与接触某些过敏原和感染有关，同时也与心理因素有关。心理因素可以激发或加
26
在日常生活中，有不少人咳嗽个三四个月都还没停，吃了感冒药还是没有改善。这是怎么回事呢？专家指出，咳嗽的原因很多，没弄清咳嗽的原因，
14
作者：
作者：
作者：
作者：
作者：
作者：
作者：
作者：
闽公网安备35010202000257号 闽ICP备18022519号-2